blogsliveru

• Рабочая Программа По Литературе 10 Класс Сахаров Зинин 105 Часов
• Рабочая Программа По Литературе 10 Класс Сахаров Зинин 102 Часа

Рабочая программа. С.А.Зинин Литература 9 класс. Программа по литературе 9. Jan 6, 2015 - Главная / Русский язык и литература / Рабочая программа по литературе для 10 класса по учебнику В.И.Сахарова,С.А.Зинина.

1 Рабочая программа по литературе для 0 класса средней (полной) общеобразовательной школы Составил: Крюков Сергей Дмитриевич, учитель русского языка и литературы Содержание Раздел I. Пояснительная записка. Основное содержание программы. Учебно-тематический план 2.

Рабочая программа. Наименование учебного предмета литература Класс 10 Уровень общего образования среднее общее образование Срок реализации программы, учебный год 2016-2017 уч.г. Количество часов по учебному плану: в год 102 часа; в неделю 3 часа. Планирование составлено с использованием материалов Программы по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы (Авторы-составители Г. Зинин, В.А.Чалмаев, М., «Русское слово», 2011). Учебник Литература. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2ч. / Сахаров В.И., Зинин С.А. – М.: «Русское слово», 2013г. Полный и качественный учебник Литература 10 класс В.И. Сахаров, С.А. Зинин 2012 Часть 1 скачать.

Календарно-тематический план. График контрольных работ и контрольных срезов. Выполнение программы.

Требования к уровню подготовки обучающихся. Формы и средства контроля. Критерии и нормы оценивания обучающихся для различных видов деятельности Объем письменных работ. Оценка устных ответов. Оценка сочинений и изложений Основные критерии оценки Перечень учебно-методического обеспечения. Использованная литература Литература для учащихся. Литература для учителя.

Рекомендуемая литература по курсу 2 Раздел I Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа по литературе для 0 класса средней (полной) общеобразовательной школы (далее Программа) составлена на основе Требований к результатам основного общего образования, представленных Федеральным государственным стандартом среднего (полного) общего образования; Программы по литературе для 0 классов. Авторы-составители С. (Программа по литературе для 5 классов. / Авт.-сост.: Г.

4-е изд., испр. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС», 2008 г.) и Методических рекомендаций по использованию учебников: В. Зинин «Литература XIX века» (0 кл.); В. Зинин «Русская литература XX века» ( кл.) при изучении предмета на базовом и профильном уровнях. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС», Общая характеристика программы Программа предусматривает развитие всех основных видов деятельности обучаемых, представленных в Программе по литературе для 0 класса С.

Чалмаева и ориентирована для работы по учебнику Литература XIX века 0 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС», (Авторы: Сахаров В. А.) из расчета 05 часов (3 часа в неделю). В программе обозначено целеполагание предметного курса на разных уровнях: на уровне метапредтных, предметных и личностных целей; на уровне метапредметных, предметных и личностных образовательных результатов (требований); на уровне формирования и развития универсальных учебных действий для среднего (полного) общего образования, преемственность с программой основного общего образования. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика и выполняет важнейшие культуросберегающие, развивающие и воспитательные функции, являясь неотъемлемой частью общего процесса духовного развития нации. Золотой фонд русской классики, а так же шедевры мировой литературы и по сей день остаются животворным источником познания мира и человека, своеобразным «культурным кодом», без которого невозможно полноценное «самосостояние» личности.

Таким образом, программа создает условия для реализации деятельностного подхода к изучению литературы в школе, детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом. Структура программы Программа представляет собой целостный документ и включает шесть разделов: «Пояснительная записка», где охарактеризован вклад предмета в достижение целей среднего (полного) общего образования; сформулированы цели и основные результаты изучения предмета «Литература» на нескольких: уровнях личностном, метапредметном и предметном, даѐтся общая характеристика предмета, его места в базисном учебном плане. «Основное содержание», где представлено изучаемое содержание, объединѐнное в содержательные блоки. «Тематическое планирование», в котором дан перечень тем курса и количество учебных часов, отводимых на изучение каждой темы, представлена характеристика основного содержания тем и основных видов деятельности обучаемых (на уровне учебных действий). 4 3 «Требования к уровню подготовки учащихся», где конкретизируется уровень знаний, умений и навыков обучаемых.

«Формы и средства контроля», предусматривающие формы и средства промежуточной аттестации обучаемых. «Перечень учебно-методического обеспечения», который содержит характеристику необходимых средств обучения и учебного оборудования, обеспечивающих результативность преподавания литературы в современной школе. Вклад предмета «Литература» в достижение целей среднего (полного) общего образования Литература как искусство словесного творчества особый способ познания жизни, художественная модель мира, обладающая такими важными отличиями от собственно научной картины бытия, как высокая степень эмоционального воздействия, метафоричность, предполагающие активное сотворчество воспринимающего. Метапредметные образовательные функции литературы определяют универсальный, обобщающий характер воздействия предмета «Литература» на формирование личности ребѐнка в процессе его обучения в школе.

Литература как один из ведущих гуманитарных учебных предметов содействует формированию разносторонне развитой, гармоничной личности, воспитанию гражданина, патриота. Приобщение к гуманистическим ценностям культуры и развитие творческих способностей необходимое условие становления человека, эмоционально богатого и интеллектуально развитого, способного конструктивно и вместе с тем критически относиться к себе и к окружающему миру. Общение школьника с произведениями искусства слова на уроках литературы необходимо не просто как факт знакомства с подлинными художественными ценностями, но и как необходимый опыт коммуникации, диалог с писателями (русскими и зарубежными, нашими современниками, представителями совсем другой эпохи). Это приобщение к общечеловеческим ценностям бытия, а также к духовному опыту русского народа, нашедшего отражение в фольклоре и русской классической литературе как художественном явлении, вписанном в историю мировой культуры и обладающем несомненной национальной самобытностью. Знакомство с произведениями словесного искусства народа нашей страны расширяет представления учащихся о богатстве и многообразии художественной культуры, духовного и нравственного потенциала многонациональной России. Художественная картина жизни, нарисованная в литературном произведении при помощи слов, языковых знаков, осваивается нами не только в чувственном восприятии (эмоционально), но и в интеллектуальном понимании (рационально). Литературу не случайно сопоставляют с философией, историей, психологией, называют «художественным исследованием», «человековедением», «учебником жизни».

4 овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.); использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании. Общая характеристика учебного предмета Как часть образовательной области «Филология» учебный предмет «Литература» тесно связан с предметом «Русский язык». Русская литература является одним из основных источников обогащения речи учащихся, формирования их речевой культуры и коммуникативных навыков.

Изучение языка художественных произведений способствует пониманию учащимися эстетической функции слова, овладению ими стилистически окрашенной русской речи. Курс литературы для десятого класса продолжает изучение линейного курса на историко-литературной основе, начатого в 9 классе (литература первой половины XIX века литература второй половины XIX века) и рассматривается в контексте мировой культуры. В программе представлено два раздела: ) из литературы первой половины XIX века; 2) литература второй половины XIX века. В разделах даются перечень произведений художественной литературы и краткие аннотации, раскрывающие их основную проблематику и художественное своеобразие.

Рабочая Программа По Литературе 10 Класс Сахаров Зинин 105 Часов

Изучению произведений предшествует краткий обзор жизни и творчества писателя. Материалы по теории и истории литературы представлены в каждом разделе программы и предусматривают практическое освоение и систематизацию знаний учащихся теории литературы, рассмотрение вопросов, связанных с литературным процессом, характеристикой отдельных литературных эпох, направлений и течений в ходе проведения уроков по разделам, специальных часов для этого не предполагается.

Рабочая программа по учебному предмету «Литература» 10 -11 классы Базовый уровень № п/п Оглавление Страницы 1. Пояснительная записка 3-5 2. Требования к уровню подготовки учащихся 6 3. Учебно-тематический план 7-8 4. Содержание программы учебного предмета 8-22 5. Формы и средства контроля 22-24 6.

Перечень учебно-методических средств обучения 25 1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего общего образования по литературе (базовый уровень), на основе программы среднего общего образования по литературе для 10-11 классов (базовый уровень) авторов программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы, М.: «Русское слово», 2010 г. Цель рабочей программы — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по русскому языку.

Рабочая программа обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы ОУ. Задачи Рабочей программы:  сформировать представление о практической реализации ФКГОС при изучении русского языка;  определить содержание, объем, порядок изучения русского языка с учетом целей, задач и особенностей образовательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся. Состав УМК:. «Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы». Меркин Г.С., Зинин С.А., Чалмаев В.А. М.:Русское слово, 201 0 г.

Русский язык и литература. Литература: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. Базовый уровень: в 2-х ч. / Зинин С.А., Сахаров В.И. М.: ООО «Русское слово-учебник», 2014.

Русский язык и литература. Литература: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Базовый уровень: в 2-х ч. / Зинин С.А., Сахаров В.И. М.: ООО «Русское слово-учебник».

Рабочая Программа По Литературе 10 Класс Сахаров Зинин 102 Часа

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСВОЕНИЮ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙИ ТЕОРЕТИКО-ЛИТЕРАТУРНЫХ ПОНЯТИЙ — Осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров. — Выразительное чтение. — Различные виды пересказа. — Заучивание наизусть стихотворных текстов. — Определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому или иному роду и жанру. — Анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта. — Выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения.

— Участие в дискуссии, утверждение и доказательство своей точки зрения с учетом мнения оппонента. — Подготовка рефератов, докладов; написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений.

Общая характеристика учебного предмета, курса (на уровень обучения) Специфика литературы как школьного предмета определяется сущностью литературы как феномена культуры: литература эстетически осваивает мир, выражая богатство и многообразие человеческого бытия в художественных образах. Данная программа составлена с учѐтом преемственности с программой средней школы, закладывающей основы литературного образования.

На ступени основного общего образования продолжается работа по совершенствованию навыка осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения, развитию восприятия литературного текста, формированию умений читательской деятельности, потребности в общении с миром художественной литературы. Основу содержания литературы как учебного предмета составляет чтение и текстуальное изучение художественных произведений. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления.

Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте.

Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.